Journal+de+Bord




 * Vendredi 3 octobre 2008 :**


 * ====**Zelfir** et **Alucard** ont pris contact et ont échangés leurs impressions sur le monde virtuel ainsi que sur ses composantes. Ils se sont ainsi livrés quelques idées, puis des astuces complémentaires pour "vivre dans SL". Pour mieux partager leurs intérêts communs, ils ont fait du tourisme virtuel, en allant se faire découvrir des lieux. Ensuite, Ils ont discutés sur les possibilités et les capacités à faire évoluer et transformer l'image qu'ils ont (avatars). Pour ce faire, ils ont visités des sims, portant sur ce sujet et échangés des "costumes". ==== || [[image:zelfir_et_alu.jpg width="362" height="258"]] ||


 * Vendredi 10 octobre 2008 :**


 * ====**Zelfir** et **Alucard** ont assistés au workshop d'Eloïse Pasteur. ====

**Alucard : **
====" Ce workshop a été très instructif, de plus, les démonstrations qui étaient à l'appui ont concrétisées les explications. Mais, parfois les explications étaient adaptées à des utilisateurs expérimentés de SL, toutes les explications ne m'ont pas perçues claires directement. " ====

**Zelfir :**
====" La présentation d'aujourd’hui fut intéressante, mais quelque peut trop technique pour ma compréhension. En effet, nous n'avons pas encore abordé les scripts et de ce fait, ce workshop m'a semblé quelques peu complexe." ==== || ||



 * Vendredi 24 octobre 2008 :**


 * ====Le projet à été dégrossi, **Liane Sausa**, chargée de la promotion du prototype du ====

 AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAaA étudiants/professeurs, visiteurs/créateurs.
 Les identités fortes à conserver :

AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA -Le **rocher de Percé**
 Le programme sommaire :

<span style="color: rgb(255, 255, 255);">AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA -Portail d'accueil
<span style="color: rgb(116, 121, 114);">Faire ATTENTION AUX AFFORDANCES

[|Voir la présentation en ligne de l'université]=<span style="color: rgb(139, 132, 132);"> =

<span style="color: rgb(107, 107, 107);">
<span style="color: rgb(107, 107, 107);"> <span style="color: rgb(255, 255, 255);">AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA

====<span style="color: rgb(113, 106, 106);">**Zelfir** et **Alucard**, ont par la suite, visités des sims sur l'architecture réflexive puis ont discutés brièvement des idées qu'ils se dégagent et la conception du campus. Ils se sont fixé l'objectif d'entrer dans les détails ainsi que les idées fortes qui composeront le programme. ==== <span style="color: rgb(107, 107, 107);"> || ||

<span style="color: rgb(113, 106, 106);">

 * Lundi 3 novembre 2008 :**


 * ====<span style="color: rgb(107, 107, 107);">**Pourquoi sommes nous allé à Percé ?** ====

====<span style="color: rgb(113, 106, 106);">Dans un premier temps, la confrontation du site, dans son contexte nous a permis de cibler d'avantage quels étaient les points fort du lieu. De cette façon, on s'est d'avantage approprié le site, les ambiances, les couleurs, les lumières de cet endroit. Le fait d'avoir vécu par nos cinq sens à développé une image et une représentation en 4 dimensions du site. L'intérêt premier est bien sure de dégager l'identité du lieu, sa morphologie, sa géographie... <span style="color: rgb(107, 107, 107);"> Dans un second temps, la visualisation, le travail des vues, le fait d'écouter les sons, les bruits, nous a plonger dans l'ambiance qui est propre a ce site. ==== ====<span style="color: rgb(107, 107, 107);">Enfin, je pense que le fait de connaître et de maîtriser le site facilite l'abstraction et les possibilités de recréer une ambiance virtuelle qui permet l'identité de l'école d'été de Percé. C'est aussi très important que nous soyons partis tous ensemble, puisque nous avons vue les même choses au mêmes endroits mais avec un regard différent. Chacun peut percevoir le site d'une manière différente, c'est ce qui va créer la richesse et la justesse du projet d'ensemble. (voir photos de Percé) ====

<span style="color: rgb(255, 255, 255);"> _ _ _ _ ||



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<span style="color: rgb(113, 106, 106);">

 * Mardi 4 novembre 2008 :**


 * ====<span style="color: rgb(107, 107, 107);">Une seconde approche à été donnée, lors de la rencontre entre les étudiants de Québec, et Madame **Suzanne Leblanc**, du programme des études du MIA. Dans un premier temps, elle à décrit quels étaient les démarches et les différentes prises de positions par rapport à l'intérêt d'un nouveau Baccalauréat qui serai suivi uniquement par l'intermédiaire d'internet. Dans le cas présent, cette plateforme de SL, est un laboratoire dans lequel nous allons tenter de faire fonctionner, dans une spatialité précise et adapté <span style="color: rgb(107, 107, 107);">e au mieux, un pré programme, véritable lieu de rencontre. ====

<span style="color: rgb(107, 107, 107);">**Qu'est ce que ce type de plate forme?**<span style="color: rgb(255, 255, 255);">..... - Possibilité de parler à un groupe
====<span style="color: rgb(107, 107, 107);"><span style="color: rgb(253, 253, 252);">...................................................................... - Possibilité de réaliser des applications / travail de groupe ====

<span style="color: rgb(107, 107, 107);"><span style="color: rgb(253, 253, 252);">...................................................................... - Communication presque multi-sensorielle
====<span style="color: rgb(107, 107, 107);"><span style="color: rgb(253, 253, 252);">...................................................................... - Permet de rejoindre des gens dispersés dans tout Québec ==== ====<span style="color: rgb(107, 107, 107);"><span style="color: rgb(253, 253, 252);">...................................................................... - Connexion des personnes captives de leur région ====

====<span style="color: rgb(107, 107, 107);">**LA CLIENTÈLE** : Clientèle "ADULTE", souvent qui travail déjà, qui possèdent un baccalauréat mais qui veulent poursuivent ou améliorer leur techniques, ou tout simplement échanger leurs connaissances.` ====

====<span style="color: rgb(107, 107, 107);">**L'absence de lieu** ne pose pas de problèmes. Importance de la **PLURIDISCIPLINARITÉ** ainsi que du **PROGRAMME DE CRÉATION** pour une culture **OPEN SOURCE**. ==== ||

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 * Vendredi 7 novembre 2008 :**


 * <span style="color: rgb(255, 255, 255);">................................. .............................................................................................

<span style="color: rgb(107, 107, 107);"> une plus grande ouverture d'esprit qu'un lieu proprement dit et réel.
<span style="color: rgb(255, 255, 255);">+ + + + + + ++

<span style="color: rgb(107, 107, 107);">Aujourd'hui, **Zelfir** et **Alucard** ont bavardé sur leur idées de départ pour une
====<span style="color: rgb(107, 107, 107);">mise en communs de leurs concepts, ainsi que d'un concept commun. <span style="color: rgb(255, 255, 255);"> (cf: discutions)<span style="color: rgb(107, 107, 107);">. ====

<span style="color: rgb(107, 107, 107);">idées de programmes communs. Préalablement, ils ont visités une sim, d'un campus de Ohio.
<span style="color: rgb(255, 255, 255);">+ + + + +

<span style="color: rgb(107, 107, 107);">
|| ====<span style="color: rgb(107, 107, 107);"> ====

<span style="color: rgb(107, 107, 107);">Une salle d'exposition temporaire, avec un renouvellement hebdomadaire annoncé par des vernissages.
====<span style="color: rgb(107, 107, 107);">Un lieu de "culture générale" avec des portails de découverte vers d'autre monde des arts. ainsi qu'une possibilité de rajouter ce que nous avons vu par ci par la pour les autres utilisateurs. ====

<span style="color: rgb(107, 107, 107);"> coordonnées du campus virtuel OHIO : 166, 47, 115
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 * Vendredi 21 novembre 2008 :**


 * ====<span style="color: rgb(107, 107, 107);">Aujourd'hui, **Zelfir** et **Alucard** <span style="color: rgb(107, 107, 107);">ont présenté leur idées de concepts devant ====

<span style="color: rgb(107, 107, 107);">connaître des points forts de leur projets.
Présentation

<span style="color: rgb(107, 107, 107);">travail du campus virtuel.<span style="color: rgb(255, 255, 255);">....................................................................................
|| ||


 * Mardi 25 novembre 2008 :**


 * ====<span style="color: rgb(107, 107, 107);">Aujourd'hui **Alucard** doit choisir 3 projets qui lui plait et en argumenter la ou les raisons, dans le but ====

<span style="color: rgb(107, 107, 107);">de base au maximum."
<span style="color: rgb(255, 255, 255);">...................................................................................................................................................................................

<span style="color: rgb(107, 107, 107);"><span style="color: rgb(255, 255, 255);">................................. - Radio concentrique ? Why not ?
====<span style="color: rgb(107, 107, 107);"><span style="color: rgb(255, 255, 255);">................................. - Identitaire : manque peut-être de repères forts et d'unité il s'agit d'un"bordel rangé" ====

<span style="color: rgb(107, 107, 107);"><span style="color: rgb(255, 255, 255);">................................. - Me fais penser a une sorte de GÉODE
====<span style="color: rgb(107, 107, 107);"><span style="color: rgb(255, 255, 255);">................................. - Le "mapping" rend le projet uni ce qui permet une plus grande richesse des espaces ====

<span style="color: rgb(107, 107, 107);">
||> <span style="color: rgb(255, 255, 255);">. . . . . . . . . . . . . . . <span style="color: rgb(255, 255, 255);">. Projet Matthieu Projet Bogna Projet Dominick ||


 * Vendredi 28 novembre 2008 :**


 * ====<span style="color: rgb(107, 107, 107);">**TABULA RASA** sur Terre Nouvelle : un nouveau lieu, un nouveau site, un nouvel espace, a conquérir ! Face à ce nouvel environnement, Zelfir et Alucard sont un peu perdus. Ils se questionnent afin de déterminer quand et comment poser "la première pierre". ====

<span style="color: rgb(107, 107, 107);">- Jusqu'ou?
====<span style="color: rgb(107, 107, 107);">Tous ces questionnements, vont être élucidés par l'intermédiaire de la communication entre les membres du groupe Finc AV, en effets, chaque groupe a développé des concepts intéressants qui vont avérés être une richesse supplémentaire pour l'ensemble du campus. ====

====<span style="color: rgb(107, 107, 107);">Terre nouvelle a été divisée en plateaux successifs (7), tous les 20 mètres, pour que chacun, puisse interagir à un endroit fasse des tests, etc... Le but final étant d'entrer en conflit avec chacun d'entre nous pour former un campus virtuel uni et intéressant. ==== || <span style="color: rgb(255, 255, 255);">........................................... TABULA RASA sur Terre nouvelle ||


 * Samedi 29 novembre 2008 :**



====<span style="color: rgb(112, 112, 112);">  **Alucard** et **Zelfir** se sont échanger des informations sur messenger afin de préparer la semaine qui approche. Ils ont parlé de la structure qu'il doivent réaliser et se sont envoyé quelque exemple. ==== <span style="color: rgb(230, 0, 0);">

|| ====     ==== dessins "conceptuel..."Zelfir ||


 * Lundi 1 décembre 2008 :**

====<span style="color: rgb(128, 128, 128);"><span style="color: rgb(120, 120, 120);"><span style="color: rgb(143, 143, 143);"><span style="color: rgb(156, 156, 156);"><span style="color: rgb(145, 145, 145);"><span style="color: rgb(128, 128, 128);"><span style="color: rgb(117, 117, 117);"><span style="color: rgb(126, 124, 124);"><span style="color: rgb(3, 2, 2);">A       <span style="color: rgb(120, 120, 120);"><span style="color: rgb(143, 143, 143);"><span style="color: rgb(156, 156, 156);"><span style="color: rgb(145, 145, 145);"><span style="color: rgb(128, 128, 128);"><span style="color: rgb(117, 117, 117);"><span style="color: rgb(126, 124, 124);"><span style="color: rgb(3, 2, 2);">ujourd'hui **Zelfir** s'est entretenu avec chaque binôme Toulousain afin de déterminer comment chaque projets peuvent venir intégré la structure. Après avoir parlé à chaque groupe, deux possibilités de structure est possible: la première, une structure palpable, qui engloble l'ensemble des projets avec une passerelle relient chaque projet tel un parcours. La deuxième hypothèse, est une structure entièrement praticable où une multitude de pacerelle constitue la structure. ====


 * **Binôme 3 : un anneau qui fait parti de la structure**

un anneau pris dans la structure

A gauche, le projet vient continué la passerelle qui lie toutes les plateforme, en s'invitent dans celle-ci. On obtient alors un projet totalement intégré à la structure. Ce cas et valable qui si c'est une seul passerelle qui lie chaque plateforme.

A droite, l'anneau est pris dans la structure et est accèssible via les pacerelles. || ||
 * **Binôme 6 : un projet agrippé** **par la structure**

Le projet est pris dans la trame de la structure et vient s'insérer dans celle-ci || ||
 * **Binôme 5 : Des plateformes qui viennent s'accrocher à la structure**

Ce projet est constitué de plusieur plateforme relié pas la structure. La structure devient le lien à l'interieur même du projet. || ||
 * **Binôme 8 : deux étages** || [[image:groupe8.jpg width="309" height="221" align="left"]] ||
 * **Binôme 9 : la continuité de la structure**

Le projet se situe tout en haut de la structure, et viens donc terminer celle-ci. Les passerelles viennent encercler le projet créant ainsi une continuité puis une fin. || ||
 * **Binôme 2 : le projet déborde sur la structure**

Ce projet vient déborder de la structure, ainsi celui-ci vient intégret un morceau de la pacerelle, se l'approprie. Le projet donne à la structure une forme propre au projet, guidant le passant vers le projet. || ||


 * Mardi 2 décembre 2008 :**


 * ====<span style="color: rgb(107, 107, 107);">Aujourd'hui **Alucard** a participé à la réunion de groupe afin de déterminés quelques notions clés qui doivent être pries en compte. En effet, la classification du programme doit être clair et précis afin de poursuivre clairement le travail. ====

====<span style="color: rgb(107, 107, 107);">Nous devrons nous mettre d'avantage dans la peau des artistes et déterminer ce qu'ils recherchent vraiment. Il faut aussi d'avantage partager et communiquer entre les groupes pour permettre au projet d'avoir un esprits de groupe. ====

<span style="color: rgb(255, 255, 255);">.................. <span style="color: rgb(107, 107, 107);">Importance des espaces de circulations dans la structure :
====<span style="color: rgb(255, 255, 255);">.................. <span style="color: rgb(107, 107, 107);">CIRCULATIONS / <span style="color: rgb(255, 255, 255);"> <span style="color: rgb(107, 107, 107);">EXPOSITIONS / INFORMATIONS ====

<span style="color: rgb(255, 255, 255);">.................. <span style="color: rgb(107, 107, 107);">Entremêlement du "serpentin" structure gruyère, sorte de colonne vertébrale
====<span style="color: rgb(255, 255, 255);">.................. <span style="color: rgb(107, 107, 107);">du <span style="color: rgb(255, 255, 255);"> <span style="color: rgb(107, 107, 107);">projet, sorte de parcours, liens entres les espaces <span style="color: rgb(255, 255, 255);"> <span style="color: rgb(107, 107, 107);">(connexions) ====

//<span style="color: rgb(255, 255, 255);">............... <span style="color: rgb(107, 107, 107);">Concept d'ateliers extensibles, de manière aléatoire //
====//<span style="color: rgb(255, 255, 255);">............... <span style="color: rgb(107, 107, 107);">La structure doit être de moins en mois présente en fonction que l'on monte dans <span style="color: rgb(255, 255, 255);">............... la Sim en verticale. //====

//<span style="color: rgb(107, 107, 107);">**__Dominick :__** S'occupe de l'espace de rassemblement, sorte d'espace interchangeable pour //
====<span style="color: rgb(255, 255, 255);">.................... <span style="color: rgb(107, 107, 107);"> //<span style="color: rgb(107, 107, 107);">le lieu de rencontre. TOTALEMENT DIFFÉRENT du reste RELIER par la //==== ====//<span style="color: rgb(255, 255, 255);">.................... <span style="color: rgb(107, 107, 107);"> //<span style="color: rgb(107, 107, 107);"> //<span style="color: rgb(107, 107, 107);">structure? Les circulations qui vont en hauteur... //====

<span style="color: rgb(107, 107, 107);">**__Bogna :__** S'occupe des espaces d'exposition. Travaille sur le principe de la modulation.
====//<span style="color: rgb(255, 255, 255);">.............. //<span style="color: rgb(107, 107, 107);"> <span style="color: rgb(107, 107, 107);">La structure doit être une sorte de liaison, un guide, la régularité semble trop ====

<span style="color: rgb(107, 107, 107);">**__François :__** S'occupe de l'espace d'accueil et l'entrée du campus. Il s'agit du point de
====//<span style="color: rgb(255, 255, 255);">.................. //<span style="color: rgb(107, 107, 107);"> <span style="color: rgb(107, 107, 107);">départ, lieu de réunion, et d'accès aux différents endroits du campus. Liens ====

<span style="color: rgb(255, 255, 255);">..............; <span style="color: rgb(107, 107, 107);">pourrait assemblé ou défaire en fonction des utilités...
||

<span style="color: rgb(107, 107, 107);"><span style="color: rgb(255, 255, 255);">....................................... Atelier Finc AV_2008 Québec
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 * Vendredi 5 Décembre 2008 :**

====<span style="color: rgb(107, 107, 107);">En effet, chacun d'entre eux a pris une position sur l'ile pour commencer a concevoir leur projet. Ils ont aussi établis les liens et les personnes qui confrontaient leurs idées afin de mieux se parler et d'échanger le plus possible des informations, des conseils et des relations entre chacune des parties. ====
 * ====<span style="color: rgb(107, 107, 107);">Aujourd'hui les étudiants de Québec ont mieux répartis les espaces dans lesquels ils voulaient travailler. ====

====<span style="color: rgb(107, 107, 107);">**Alucard** à commencé à placer une structure "provisoire" en rouge pour détermine l'axe et l'envergure de la structure générale. Les autres étudiants ne comprennent pas bien l'utilité de cette structure et s'attachent a sa couleur a sa forme...mais elle est plus personnelle que mise pour le projet. Elle aide Alucard a se guider et a positionner son maillage de départ. ====

<span style="color: rgb(107, 107, 107);">Ensuite, **Schulthess** et **Alucard** ont réfléchis et essayés plusieurs mise en œuvre et tests de la brume associée à la structure.
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<span style="color: rgb(107, 107, 107);">//Mise en place de la brume//
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 * Mardi 9** **Décembre 2008 :**

====<span style="color: rgb(107, 107, 107);">Il préfère de nouveau faire un briefing sur l'état général d'avancement entre les étudiants de Québec pour se remettre les idées en place, pour lui même comme pour tous ! ====
 * ====//<span style="color: rgb(107, 107, 107);">A //<span style="color: rgb(107, 107, 107);">ujourd'hui **Alucard** est de nouveau perdu et ne comprend pas les interrogations des autres étudiants sur l'aspect esthétique de la méga structure! S'agissant toujours d'un patron, on ne peut pour le moment pas se fier a sa couleur et a sa forme globale. Il trouve dommage que tout le monde lui reproche de ne pas allez suffisamment vite pour avancer de leur coté. Mais personne ne se mouille trop quant a la méga structure alors qu'elle est le pilier fondateur de tout le campus. ====

====<span style="color: rgb(107, 107, 107);">Pour ne pas habituer les autres étudiants, à la couleur rouge des branches de la méga structure, Alucard décide de changer cette couleur vive et brutale par la couleur bleue clair, laissant sa structure en blanc! le changement est radical! ====

====<span style="color: rgb(107, 107, 107);">**Alucard** à discuté avec **Matthieu** pour la question de son "serpent" d'exposition et des différents points de connections entre la structure, les espace de création, apprentissage et son idée de départ. ==== ||

<span style="color: rgb(107, 107, 107);">//Mega structure blanche et branche bleue. La brume s'installe//
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 * Vendredi 12** **Décembre 2008 :**

====<span style="color: rgb(107, 107, 107);">Dans un premier temps ils décident de réaliser la forme globale à l'aide de mégas primes texturées pour que les autres groupes se rendent compte de l'importance et de la spatialité de la structure. Dans un second temps ils décident de ne pas réaliser une structure trop statique et préfèrent la simplicité pour recarder et mettre en relation tous les espaces créés comme les ateliers les salles de cours etc. ==== ====<span style="color: rgb(107, 107, 107);">Les deux compères positionneront une seconde structure patron, sous forme de carrés pour former des anneaux qui composeront l'idée même de la structure. laissant l'idée de trame et de régularité absente afin de ne pas s'étendre dans une complexité non contrôlée. ====
 * ====<span style="color: rgb(107, 107, 107);">**Zelfir** <span style="color: rgb(107, 107, 107);"> et **Alucard** décident d'étendre la méga structure à toute l'ile pour que les autres étudiants constatent mieux l'étendue de celle ci et son importance! Ils sont déçus de l'image qu'apporte la méga structure et ne comprennent pas pourquoi la base se tien et le reste ne parait que fouillis! ====

<span style="color: rgb(107, 107, 107);">à construire la base des anneaux de la méga structure afin de parler ensuite de l'emplacement et des lien entre celle ci et leur espaces.
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 * Samedi 13** **Décembre 2008 :**


 * ====**<span style="color: rgb(107, 107, 107);">Zelfir **<span style="color: rgb(107, 107, 107);"> **et Alucard et Schulthess** ont continués la méga structure et relier les espaces entres eux. Ils ont discuter avec les autres étudiants afin de régulariser les couleurs, les idées, les liens, les connections entre tous les lieux, les idées et les fonctionnements. ====

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