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École Nationale Supérieure d’Architecture de Toulouse
=Séminaire FINC-AV M12F - Syllabus 1er semestre 2008/2009= M12F2 : Libertés et contraintes de l’espace virtuel M12F3 : Conception collaborative d’une architecture virtuelle

Enseignants :
Jean-Pierre GOULETTE (responsable) jean-pierre.goulette@toulouse.archi.fr Sandra MARQUES sandra.marques@toulouse.archi.fr Jean-Baptiste BOULANGER jibbe@mac.com Andrea URLBERGER andrea.urlberger@free.fr Pierre CÔTÉ (responsable au Québec) pierre.cote@arc.ulaval.ca

OBJECTIFS
• Concevoir et modéliser une Architecture Virtuelle (AV) à l’aide de Second Life (SL) • S’initier à la conception collaborative en ligne (synchrone et asynchrone) • Concevoir le Campus virtuel de l’école d’été de Percé (CV-DEEP)

CONTRÔLE DES CONNAISSANCES
• M12F2 : Cet enseignement reçoit une évaluation pour le travail individuel (exercices de modélisation sur Second Life : rendus numériques). • M12F3 : Cet enseignement reçoit une évaluation pour le travail du binôme (cependant, chaque responsable d’atelier reste juge de l’évaluation finale de la production de l’un de ses étudiants). Cette évaluation sera distribuée en deux examens : critique intermédiaire (compte pour 33% de la note) et critique finale (compte pour 67% de la note). Les critiques sont réalisées en ligne et en temps réel par un jury composé d’enseignants de Toulouse et de Québec.

DÉFIS DU CV-DEEP (extraits du plan de cours ARC-19174 au Québec - responsable : Pierre Côté)
Le campus virtuel de l’école d’été de Percé doit accueillir la clientèle du nouveau programme de maîtrise Interdisciplinaire en Art (MIA). La clientèle visée du MIA (environs 30 étudiants par trimestre) sont « des artistes (entre 30 et 50 ans) qui veulent retourner aux études pour approfondir leur démarche ». Le programme MIA a pour objectifs : • Favoriser le développement d’un langage artistique et personnel et perfectionner les techniques de création ; • Développer un cadre artistique et théorique qui tient compte de l’histoire de l’art, de son contexte actuel et des nouveaux médias ; • Favoriser le développement chez l’artiste de la conscience de soi, de ses capacités à définir sa démarche, sont art et son époque, communautés d’apprentissage et de pratique

//Les étudiants FINC-AV doivent ://
• Donner une identité visuelle et significative au CV-DEEP : reproduction à l’identique du roché Percé ou exploiter les potentiels d’interprétation de l’AV ? • Intégrer le campus au contexte et à la culture des résidents de Second Life (SL). Il faut donc s’imprégner de leurs modes d’appropriation et d’occupation des lieux virtuels, de leurs modes d’habiter. • Concevoir le CV-DEEP comme une représentation 3D interactive significative qui inspirera et nourrira la culture de SL et de ses résidents.

SCÉNARIO PROPOSÉ
À la recherche de l’identité du CV-DEEP, le scénario proposé est : • Dans un premier temps, une __proposition d’un concept du CV-DEEP est élaborée par chaque binôme (__un toulousain et un québécois) et __par la suite un concept est choisi ou synthétisé par consensus en atelier.__ • Par la suite, le concept choisi sera développé par l’ensemble des étudiants. • Chaque binôme deviendra responsable de la réalisation d’une partie du campus. • Une collaboration entre tous les étudiants FINC-AV sera aussi nécessaire pour assurer la cohérence de l’ensemble du campus et de son voisinage intra et extra SL (il y a donc une dimension « urbaine » à prendre en compte dans le cadre de ce projet).

PROGRAMMATION PRÉLIMINAIRE DU CV-DEEP
La programmation du campus virtuel est à ce stade et faute de mieux, une liste de fonctions (analogique au projet traditionnel) devant être supportées par l’environnement virtuel, pour assurer/favoriser l’expérience pédagogique. À cette fin pédagogique, les objectifs de création d’un campus virtuel comprennent son utilisation comme : • Une voie complémentaire aux forums, présentation de tables rondes et conférences traditionnelles ; • Un environnement synchrone, immersif et interactif ; • Un lieu d’expérimentation (Sandboxes). Ces fonctions se traduisent sous forme d’espaces virtuels, soit (cette liste n’est ni restrictive, ni exhaustive) : • Une entrée, un accès au campus, lieu de la téléporte principale (téléhub) ; • Autant d'espaces nécessaires pour accueillir les contenus à présenter et à utiliser ; • Des zones de services, entre autres, dépôt de documents, salle d’archive, salle des "liens utiles", salles de classe, amphithéâtres ; galeries d’exposition, chaises ; écrans pour PPT ou site web FAAAV ; et autres sites d’intérêt ; points d’information avec documents téléchargeables sur la FAAAV, l’École Internationale d’été de Percé et le programme de Maîtrise Interdisciplinaire en Art (MIA) ; Répertoires partagés (inventaires) ; Boîtes de suggestion ; Mailing listes pour les tables rondes, conférences et séminaires, etc.. • Autant de zones de transition/tampon nécessaires qui faciliteront les déplacements et la compréhension des espaces mis en relation; • Des repères (signes), des points de vue facilitant l'orientation, le parcours et le repérage sur le campus virtuel; • Toute documentation en ligne pertinente et suffisante à la compréhension du campus.

LOGISTIQUE POUR LE TRAVAIL DE CONCEPTION COLLABORATIVE
Composition des équipes • Idéalement les équipes de collaboration sont formées en binôme (couplage d'un étudiant toulousain et d’un étudiant québécois), assurant la collaboration pour la conception et la réalisation du projet. • Chaque équipe travaille à une proposition commune qui recevra une évaluation pour le travail d'équipe, mais aussi une évaluation individuelle de la part de son responsable toulousain ou québécois. Calendrier • Une période de 8 semaines intensives (du 24 octobre au 12 décembre 2008), incluant deux critiques conjointes en ligne (critique intermédiaire et finale) dont la finale durant la semaine du 15 décembre. • Supervision des apprentissages : en plus des critiques conjointes prévues au calendrier, un système de "monitoring" (suivi) du progrès des équipes et de leur projet pourrait être mis en place. Technologies utilisées • La technologie 3D interactive de Second Life sera utilisée, couplée avec celle du Web (HTML). L’environnement de travail possède (au minimum) les caractéristiques suivantes : • Capacité de saisir et traiter les modèles 3D en ligne • Échanges textuels (Chat) et archivage des conversations • Utilisation d'avatars et de leur personnalisation • Échanges audio/vidéo (en autres, durant les critiques)

Qualité de la Conception (60%)
• Pertinence et qualité du projet en relation (en réponse) avec le sujet proposé d'un campus virtuel significatif pour SL et comme vitrine du programme MIA, et de manière plus général de la conception par collaboration et de l'architecture virtuelle. • Intégration des éléments du programme du campus virtuel énoncé dans le plan de cours et des demandes recueillies au cours de la collaboration. • Capacité des lieux virtuels proposés à répondre adéquatement à la navigation et à l'ergonomie de l'avatar (accessibilité, caméra). • Capacité du concept à répondre adéquatement aux besoins et attentes des utilisateurs/visiteurs du CV- DEEP. • Adaptabilité de la proposition (comment le projet peut-il s’adapter à de nouveaux besoins?) • Potentiel ajouté au concept de "lieu virtuel", cyborg et/ou cyberespace par la proposition, par l'architecture virtuelle proposée. • Potentiel ajouté à la notion d' "architecture virtuelle" par la proposition, par le lieu virtuel proposé (originalité, ambiance suggérée, expérience spatiale proposée).

Qualité de la présentation (30%)
• Qualité (cohérence) de la présentation écrite (chat). • Qualité graphique des espaces 3d (lisibilité, ...). • Choix des couleurs/textures (harmonie) et leur capacité à transmettre le concept. • Originalité (simplicité, sobriété, ...) et qualité d'ensemble de la présentation.

Qualité technique (traitement numérique) (10%)
• Qualité de la modélisation 3D. • Utilisation des médiums de représentation de SL (saisie d’image, animation, machinima, etc.) qui rendent compte de l'environnement, des lieux, de l'espace virtuel. • Travail de traitement/édition, niveau de détail.

Information de base à communiquer :
• Le concept d'ensemble du campus CV-DEEP – Chat et HTML • Une proposition 3d interactive de votre concept – SL Votre présentation "live" sur SL : • Le "chat" (en fait le IM du Group "Finc.AV A2008") sera utilisé pour présenter et critiquer (l'audio sera éventuellement utilisé pour la logistique de la séance uniquement). Ainsi, il faut que vous prépariez d'avance de courts commentaires écrits (à copier / coller) présentant les points importants à transmettre de vos concepts (200 caractères maximum par phrase copiée), lors de votre présentation « live ». • Une visite en ligne et "live" de votre campus virtuel, accompagnée de courts textes que vous aurez aussi préparés à l'avance (les jurys suivront votre avatar par caméra (Alt+LMB). • Si nécessaire préparer des téléportations (TP) à copier/coller par les jurys. N.B. Votre présentation doit mettre l'accent sur votre concept d'un campus virtuel dans SL.

À remettre :
• Une copie de votre énoncé final (description de votre projet et intentions) remis au format HTML. • Un dossier complet du projet incluant tous les fichiers 3D (SL), à un niveau de détail approprié pour communiquer tout le projet. Cette remise s'effectue dans l'INVENTORY (inventaire) de l’avatar de Jean Pierre Goulette (jpg Flow) via son PROFILE. • Une copie de tous les logs de vos clavardages, chat et IM sur SL (obligatoire) • IMPORTANT : 3 saisies plein écran sur SL de votre projet (menu "File/Snapshot to the Disk" en format BMP, résolution de l’écran = 1600x1200) ; il s’agit de choisir les 3 points de vue que vous jugez les meilleurs et suffisamment significatifs pour transmettre à eux seuls votre projet.

À présenter :
• Votre projet de campus virtuel et sa genèse (s’il y a lieu) • Les précédents de ce projet (s’il y a lieu) • Une analyse de la structure spatiale du campus, à titre indicatif : a) La hiérarchie spatiale du lieu virtuel proposé b) les limites/périphéries du lieu virtuel c) les téléports/hyperliens (si nécessaire) d) les éléments significatifs, les points de repères, les chemins, espaces, etc. e) les caractéristiques qui peuvent influencer le projet, soit : la navigation, l'accès, les lieux communs, accès aux fonctions disponibles, liens à d'autres sites, etc..

Votre présentation "live" sur SL :
• Comme pour l'intermédiaire, le IM du Group "Finc.AV A2008" sera utilisé pour présenter et critiquer (l'audio sera éventuellement utilisé pour la logistique de la séance uniquement). Ainsi, il faut que vous prépariez d'avance de courts commentaires écrits (à copier / coller) présentant les points importants à transmettre de votre projet (200 caractères maximum par phrase copiée), lors de votre présentation «live». • Une visite en ligne et "live" de votre lieu virtuel (autant que possible les jurys suivront votre avatar, mais réduire au minimum ces déplacements), accompagnée des courts textes que vous aurez aussi préparés à l'avance (le plus efficace est de vous assurer que les jurys puissent pointer votre avatar avec la caméra (ALT+LMB) pour un suivi automatique). N.B. Votre présentation doit mettre l'accent sur votre projet dans SL. Note sur la répartition du temps de présentation • 20 minutes par binôme/projet sont allouées ce qui inclut 10 minutes pour présenter votre projet, à vous (étudiants) d'élaborer un scénario de présentation, qui fait quoi (chat, manipulation de l'avatar...); et 10 minutes pour la critique, via le IM du Group "Finc-AV A2007" par le jury.